Este libro es producto de una investigación cultural etnográfica, de la educación formal que se imparte en las escuelas menonitas de la región de Cuauhtémoc, Chihuahua, México, en donde se relatan las situaciones escolares de los centros educativos menonitas incorporados al Sistema Educativo Nacional. En una primera parte se relatan aspectos históricos, para luego describir una realidad vista desde los mismos actores de la educación, tomando como informantes a todos aquellos maestros de escuelas menonitas oficiales, que estudiaron en la Universidad Pedagógica Nacional del Centro regional Cuauhtémoc. Los significados de las acciones descritas en el texto, se manifiestan en la segunda parte, donde se rescatan significados culturales retomando algunas teorías relacionadas con la cultura, educación e interculturalidad.